terça-feira, 10 novembro

A deputada estadual Sofia Cavedon (PT) homenageou, nesta segunda-feira (9/11), no Salão Júlio de Castilhos da Assembleia Legislativa do Rio Grande do Sul, professoras, professores e instituições que mantêm viva a história do Curso Normal no Estado. A iniciativa reconheceu o trabalho de quem forma novas gerações de educadores e reafirmou a defesa de uma educação pública, democrática, inclusiva e de qualidade.

Após a solenidade, foi aberta a exposição “Curso Normal: Protagonismo, História e Resistência na Formação de Professoras e Professores do RS”, no Espaço Deputado Carlos Santos, no térreo da Assembleia Legislativa.

A mostra reuniu 12 projetos pedagógicos desenvolvidos por estudantes e docentes de instituições de Porto Alegre, Santa Maria, Guaíba, Alvorada, Tapera e Iraí. As experiências evidenciaram a força e a atualidade do Curso Normal, com iniciativas envolvendo ciência, matemática, literatura, educação ambiental, inclusão, diversidade cultural e práticas inovadoras de ensino.

Professora e ex-presidenta da Comissão de Educação da Assembleia Legislativa, Sofia Cavedon destacou a importância de reconhecer e fortalecer as instituições responsáveis pela formação docente. “Valorizar o Curso Normal é valorizar a escola pública e quem dedica sua vida à formação de professores e professoras. São instituições com uma história extraordinária, que resistem, inovam e seguem formando profissionais comprometidos com a aprendizagem, a inclusão e os direitos das crianças. Precisamos garantir que essa formação continue viva e fortalecida no Rio Grande do Sul”, afirmou a deputada.

A homenagem também colocou em evidência a necessidade de políticas públicas que assegurem a continuidade e o fortalecimento do Curso Normal na rede estadual, diante dos desafios enfrentados pela educação pública gaúcha.

Ao reunir experiências de diferentes regiões, a exposição demonstrou que a formação docente vai muito além da sala de aula: envolve pesquisa, criatividade, compromisso social e práticas pedagógicas que respeitam a diversidade e os direitos das crianças. “Defender o Curso Normal é defender o futuro da educação pública gaúcha. É reconhecer uma história de resistência e garantir que novas gerações de professoras e professores tenham uma formação pública, humana, crítica e de qualidade”, reforçou Sofia.

 

Projetos apresentados na exposição

Centro Estadual de Formação de Professores General Flores da Cunha – Porto Alegre
Diário de uma viagem: livro infantil produzido por estudantes sobre mulheres protagonistas da ciência e da matemática, apresentado no Festival de Matemática da UFRGS.
Oficinas Matemáticas: pesquisas sobre jogos indígenas, culturas do mundo, fake news e igualdade social, racial e de gênero.

Escola Estadual de Educação Especial Dr Reinaldo Fernando Cóser – Santa Maria
Vermicompostagem e Horta Sustentável: educação ambiental em Libras, com compostagem, horta escolar e protagonismo de estudantes surdos.
Carolina Maria de Jesus em Libras: estudo da escritora brasileira com materiais acessíveis e reflexões sobre racismo, desigualdade e resistência.

Instituto Estadual de Educação Gomes Jardim – Guaíba
Educação para o Olhar: o cinema como ferramenta para compreender a infância, os direitos de aprendizagem e o afeto na educação.

Instituto Estadual de Educação Júlio César Ribeiro de Souza – Alvorada
Oficinas de Matemática: criação de jogos e recursos didáticos para uma aprendizagem lúdica e participativa.

Instituto Estadual de Educação Nossa Senhora Imaculada – Tapera
Seminário de Leitura: estudos e debates sobre pensadores da educação, fortalecendo a formação crítica dos futuros docentes.

Instituto Estadual de Educação Visconde de Taunay – Iraí
Trilha Mágica Sensorial: experiências com cores, sons, aromas e texturas para estimular a aprendizagem e a inclusão infantil.
Fermentação Natural: experiências que aproximam ciência, alimentação e conhecimentos do cotidiano.

Instituto Estadual Dom Diogo de Souza – Porto Alegre
Seminário do Curso Normal: palestras, oficinas e troca de experiências sobre a formação docente.
Cultura Indígena e Afro-Brasileira: práticas pedagógicas de valorização da diversidade e combate ao racismo desde a infância.
Sombrinha Literária: contação de histórias com recursos lúdicos para estimular a leitura e a imaginação.

 
Texto: Marta Resing 5405
Foto: Kelly Demo Christ
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