Jeferson Fernandes – “reafirmo a importância da educação destacando que a prática de esportes e exercícios durante a pandemia é importantíssimo pois é uma atividade essencial. As pessoas estão com stress muito alto e a prática de exercícios ajuda tanto a saúde física quanto mental. Já aprovamos aqui nesta casa que a prática religiosa também é essencial. Tanto naquele projeto quanto neste não significa que em nome desta essencialidade vão ser ignoradas regras de proteção à vida, que se vai passar por cima da fiscalização sanitária. Sabemos que não é esta a intenção da deputada proponente. Estamos construindo posição favorável ao projeto. Mas quero concordar com o deputado Fabio Ostermann no que se refere à responsabilidade dos governos estadual e federal, porque não estão dando as condições para as aulas em casa, não fornecendo equipamentos e condições de trabalho. Neste período de pandemia não podemos fechar os olhos para as filas e filas de pessoas morrendo nas filas por leitos de hospitais e UTIs”.
Luiz Fernando Mainardi – “saliento a importância da iniciativa da colega Fran para que atividades físicas sejam consideradas essenciais. E aí vem o fato novo. De trazer o debate da educação ser presencial ou não presencial. E aqueles que defendem que a educação em período de normalidade pode ser em casa, agora, em período de anormalidade, querem que seja na escola. Eu defendo que lugar de criança é na escola, se socializando, mas não em tempo de pandemia. Não tem como fugir do debate e dos posicionamentos que aqui mostram o que é um pensamento de esquerda e um pensamento de direita na política. Temos um presidente negacionista, que faz a pior gestão do país nas diferentes áreas, que sustenta o uso dos tratamentos precoces, que zomba do uso da máscara, que prega aglomerações, que negou a vacina e não priorizou a compra. As crianças não estão podendo ir para a escola porque estamos vivendo o pior de uma crise sanitária e econômica. Como voltar às aulas se não tem protocolos verdadeiros, para valer, porque as escolas não têm condições de fazer isso. Cada dia a gente descobre coisas piores sobre este momento que estamos vivendo. Neste sentido, o menos pior é a emenda do governo, que retira a obrigatoriedade da aula presencial. Eu votaria o projeto sem qualquer emenda”.
Zé Nunes – “iniciativa importante e pertinente da deputada Fran. A emenda do Partido NOVO é extemporânea ao debate central que o projeto faz. O projeto original deste partido proibia que as escolas pudessem ser fechadas durante a pandemia, logo este partido que alega que não gosta de proibir. O que está escrito na emenda é completamente diferente da emenda apresentada pelo governo. Qual de nós aqui não considera a educação essencial? Qual de nós aqui não se preocupa com uma educação de qualidade? Agora dizer que a educação presencial – em tempos de moléstias contagiosas e catástrofes naturais – é obrigatória? É óbvio que a educação à distância jamais vai substituir a educação presencial, mas em tempos de moléstias e catástrofes isso não é possível. Educação Vento está com 160% de ocupação. E aqui quero fazer uma homenagem à professora Larissa, de Pelotas, de 32 anos, que faleceu de Covid”.
Edegar Pretto – “tenho procurado ter muita cautela em fazer qualquer manifestação sobre esta grave crise que estamos passando. Não temos espaço para disputa ideológica neste momento. Não temos alternativa que não seja cerrar fileiras para salvar a vida do povo. Quem de vocês não conhece alguém das suas relações que está doente, internado ou que faleceu? Hoje mesmo perdi uma amiga, com menos de 40 anos, sem comorbidades, que foi hospitalizada, entubada e faleceu. Esse vírus é o vírus da morte. E cá par nós, o que parecia antes que era doença para os velhos, os doentes ou para quem tinha problema de saúde, já não é mais isso. Hoje temos crianças e jovens adoecendo. Esta doença está matando o nosso povo de uma forma assustadora. Nós temos os números. Casos de contaminação por Covid-19 no RS de crianças e jovens: até um ano, 3469 crianças contaminadas; de um a 4 anos, 8425 casos; de 5 a 9 anos, 10701; de 10 a 14 anos são 13388. São crianças como as minhas, as suas. As crianças vão para a escola, vão trocar um brinquedo, trocam até a chupeta. Vocês vão dizer que vai ter atendimento com protocolos. Em que mundo vocês vivem? Tem escola que não tem papel higiênico. Concordo com o mérito do projeto, mas não com a contradição da emenda 3. Tem deputados aqui que concordam com o ato criminoso do final de semana, onde pessoas sem compaixão, foram fazer buzinaço em frente aos hospitais. Fiz um apelo para não colocar este debate neste momento. O momento agora é de encontrar caminhos para que as crianças, os pobres possam ficar em casa sem passar necessidade”.
Valdeci Oliveira – “parabenizo a deputada Fran pelo projeto, que votei favorável lá na Comissão de Saúde. Ninguém está questionando que a atividade física é essencial e nem dizendo que a educação não é essencial. O problema é a emenda de contrabando que estamos discutindo, que tirou o brilhantismo do projeto original. Estamos vivendo uma situação terrível, dramática. Aqui em Santa Maria não temos mais UTI para ninguém. Temos cinco crianças internadas com Covid. Meu irmão está há mais de 30 dias na UTI. Em Chapecó, aonde voltou as aulas, tem mais de 600 crianças contaminadas. Concordamos com a dificuldade que tem os pais e as famílias de cuidar das crianças e trabalhar, mas não podemos usar aqui e temo perda irreparável. É perder a vida de um filho, perder um ano não se compara à perda da vida. O deputado Ostermann está rindo enquanto estou falando. Banalizaram a morte. Acham que a vida não tem mais valor do que a economia. Não posso aceitar que uma criança ir para a escola é tranquilo e não tem contaminação. Essas crianças vão trazer o vírus para dentro de casa para os seus pais e seus avós. Eu esperava que estivéssemos fazendo aqui um amplo debate em defesa da vacina, da vida. Perdas irreparáveis são as das 15 mil famílias que perderam seus familiares para a Covid-19 em nosso Estado. Se não der para recuperar as aulas em três, quatro meses, recuperamos no próximo ano, mas as vidas perdidas não temos como recuperar”.
Fernando Marroni – “estou muito tenso com este debate, pois tem uma realidade lá fora que não é desconhecida de nenhum de nós. No início, quando não tínhamos conhecimento suficiente, nos baseávamos no conhecimento dos outros países. Diziam que ia morrer 700 pessoas, depois um áudio vazado de ministro falava em três mil pessoas. Mas a condução do governo federal no combate à pandemia nos levou a este quadro. Se fala que vamos chegar a três mil mortes por dia, que após uma tragédia humanitária – econômica, sanitárias e social – que nós vamos sobreviver. Não vimos nenhum cientista dizer que tem que voltar às aulas, que é bom para as crianças que se volte as aulas no meio de uma pandemia. Aliás, em agosto, quase abrimos, em dezembro dávamos por certo o retorno das aulas presenciais e agora, no pior momento da pandemia, aparece um contrabando num projeto meritório, uma forçação de barra, forçar a porta para dizer que temos que voltar à normalidade. Esse cinismo, essa verdadeira falta de bom senso, insensibilidade com a vida das pessoas, quer levar o RS aprofundar essa crise humanitária dizendo que é possível voltar às aulas. Diziam que as crianças estavam imunes, que os atletas estavam imunes. Ora, as estatísticas mostram que estamos num risco país. Ao invés de fazermos um esforço para termos um lockdown, como outros países fizeram e conseguiram reduzir as mortes, estamos discutindo este tema desta forma. Me sinto deprimido com a ALRS achar que pode julgar cientificamente o que pode e o que não pode”.
Texto: Eliane Silveira (MTE 7193)
